Αγιασμός 2025-26

Αγιασμός 11 Σεπτεμβρίου 2025

Ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 09:00 θα πραγματοποιηθεί αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026 στον προαύλιο χώρο του Σχολείου μας.

Αμέσως μετά  θα γίνει μια πρώτη ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών της Α΄ τάξης από τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων.

Παρακαλούμε όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες να προσέλθουν με τις σχολικές τσάντες τους για να παραλάβουν τα βιβλία τους. Αμέσως μετά την παραλαβή των βιβλίων οι μαθητές και οι μαθήτριες θα αποχωρήσουν.

Από την Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου θα λειτουργήσει το πρωινό πρόγραμμα από τις 08:15 έως τις 13:15.

Για την έναρξη λειτουργίας του ολοήμερου προγράμματος και της πρωινής ζώνης θα ενημερωθείτε σύντομα με νέα ανακοίνωση.

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, παρακαλούμε τους αγαπητούς γονείς, προκειμένου για την αποχώρηση των παιδιών τους, να μας προσκομίσουν ή να μας αποστείλουν (ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΓΟΝΕΙΣ) σχετική Υπεύθυνη Δήλωση ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ με ψηφιακή υπογραφή ή γνήσιο υπογραφής από τα κατά τόπους ΚΕΠ όπου να ορίζουν τα άτομα που θα παραλαμβάνουν τα παιδιά τους στις 13.15 ή στις 15:00 και 16:00 στην περίπτωση του Ολοήμερου, αναφέροντας την ιδιότητά τους (παππούς, γιαγιά ,φίλη κ.λ.π.) καθώς και το τηλέφωνο επικοινωνίας.

Στην ίδια φόρμα μπορούν να συμπληρώσουν εάν επιτρέπουν την αποχώρηση των παιδιών τους δίχως συνοδεία.

Η σχετική υπεύθυνη δήλωση θα μοιραστεί και την ημέρα του αγιασμού προς διευκόλυνσή των γονέων/ κηδεμόνων (Απαιτείται επικύρωση από ΚΕΠ στο έντυπο έγγραφο).

Υπενθυμίζεται ότι η παραλαβή μαθητή/τριας από ανήλικο άτομο δεν επιτρέπεται εκ του νόμου. Αποχώρηση μαθητή/τριας πριν τη λήξη του ωραρίου δεν επιτρέπεται παρεκτός λόγω ασθένειας και ο/η μαθητής/τρια πρέπει να παραλαμβάνεται από άτομο για το οποίο έχει ήδη δοθεί η σχετική γονική άδεια μετά από υπογραφή του. Για κάθε άλλη σχετική αποχώρηση πριν τη λήξη του σχολικού ωραρίου, όπως προβλέπεται, πρέπει να ενημερώνεται το Σχολείο ιδανικά από την προηγουμένη και ο/η μαθητής/τρια να συνοδεύεται υποχρεωτικά.

Υπενθυμίζουμε τέλος την έγκαιρη προσέλευση των μαθητών/τριών προκειμένου να μην επιβαρύνεται η εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ 2025-26

 

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

ΘΕΣΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΥ

 

 

H Διευθύντρια  του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ταύρου, έχοντας υπόψη:

 

1. Τις παρ. 3 και 4 του άρθρου 45 του Ν. 2696/1999 (Φ.Ε.Κ 57 Α’/23.3.1999).

2.    Την παρ. 3 του άρθρου 41 του Ν. 2094/92 με θέμα: «Θεσμός Σχολικών Τροχονόμων».

3. Την παρ. 45 άρθρ.14 Ν.2817/2000 (Φ.Ε.Κ 78 Α’/14.3.2000).

4.    Την παρ. 2 του άρθρου 1 της με αρ. πρωτ. 2515/13-στ/15-9-1997 ΚΥΑ (ΦΕΚ 839/τ.Β/19- 09-1997), όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 1 της με αρ. 2515/5/13^ο (ΦΕΚ 967/τ.Β’/29-10-1997) Υ.Α. με θέμα : «Ενίσχυση του θεσμού του εθελοντή Σχολικού Τροχονόμου».

5. Την με αρ. πρωτ. Φ.11.1/564/Γ1/598/25.6.1999 εγκύκλιο του ΥΠ.Ε.Π.Θ, σύμφωνα με την οποία προβλέπεται η σύσταση επιτροπής, σε επίπεδο σχολικής μονάδας, έργο της οποίας αποτελεί η επιλογή των ατόμων που θα αναλάβουν καθήκοντα σχολικών τροχονόμων.
6. Το υπ΄ αριθμ. πρωτ. : 62515/05-09-2024 έγγραφο του Υπουργείου Εσωτερικών, με θέμα: «Σχολικοί Τροχονόμοι».

7.    Το ν.5056/2023 που καταργήθηκαν οι σχολικές επιτροπές

8.    Το υπ’ αριθμ. 19555/5798 /28 Φεβρουαρίου 2019 Τροποποίηση του Οργανισμού Εσωτερικής Υπηρεσίας του Δήμου Μοσχάτου Ταύρου.

9.    Η υπ' αρ. 32174/05.06.2025 ΚΥΑ των Υπ. Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Εσωτερικών και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΦΕΚ 3350/τ. Β'/01.07.2025), με την οποία καθορίζεται το ύψος, οι προϋποθέσεις και η διαδικασίας καταβολής της αποζημίωσης των σχολικών τροχονόμων.

10. Την ανάγκη πρόσληψης εθελοντών σχολικών τροχονόμων για την ασφάλεια των μαθητών κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από το σχολείο

 

 

 

 

 

Προκηρύσσει

την πλήρωση 2 θέσεων/ης εθελοντών Σχολικών Τροχονόμων για το διδακτικό έτος 2025 – 2026, σύμφωνα με τα παρακάτω:

1.    Η διάρκεια της σύμβασης θα είναι από την υπογραφή της έως τη λήξη του διδακτικού έτους 2025-2026.

2.    Στη θέση αυτή μπορεί να απασχοληθεί κάθε ενήλικο άτομο, από 18 έως 65 ετών, ανεξάρτητα από το αν εργάζεται ή όχι, πάντα σύμφωνα με τις προβλέψεις των ανωτέρω διατάξεων, αρκεί να μπορεί να ανταποκριθεί στο ωράριο και τις υποχρεώσεις του, εφόσον πληροί τα παρακάτω κριτήρια:

·         Να είναι δημότες και μόνιμοι κάτοικοι του Δήμου Μοσχάτου – Ταύρου.

·         Να μην έχουν καταδικαστεί και να μην είναι φυγόποινοι ή φυγόδικοι για κανένα αδίκημα.

3.    Οι ώρες απασχόλησης είναι εκείνες που αφορούν την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών προς και από το σχολείο, και συγκεκριμένα:

·         Από τις 7.45 μέχρι τις 8.30 το πρωί

·         Από τις 13.00 μέχρι τις 13.30. 

(Οι ώρες απασχόλησης μπορεί να αλλάξουν, αν για οποιοδήποτε λόγο τροποποιηθούν οι ώρες λειτουργίας του σχολείου.)

4.    Ο Σχολικός Τροχονόμος υποχρεούται να συμπληρώνει παρουσιολόγιο όπου θα αναγράφεται η ώρα προσέλευσης και αναχώρησης καθημερινά. Στο τέλος κάθε μήνα ο/η Διευθυντής/Διευθύντρια της σχολικής μονάδας αποστέλλει υπογεγραμμένη βεβαίωση  στο Τμήμα Παιδείας (Α΄βάθμιας & Β΄βάθμιας εκπαίδευσης).

5. Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του ο Σχολικός τροχονόμος χρησιμοποιεί φορητή πινακίδα "SΤΟΡ" και φορά γιλέκο, χρώματος ανοικτού κίτρινου. Το γιλέκο και οι πινακίδες χορηγούνται από το σχολείο.
6. Καθήκον του εθελοντή Σχολικού Τροχονόμου είναι η ρύθμιση της κυκλοφορίας πεζών και οχημάτων έξω από τις σχολικές μονάδες κατά την προσέλευση και αποχώρηση των μαθητών, με σκοπό την ασφαλή  διέλευση των μαθητών από τις διαβάσεις.

7.    Για την επιλογή θα ληφθούν υπόψη κοινωνικά και οικονομικά κριτήρια επιλογής, όπως ανεργία, πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, μονογονεϊκές οικογένειες, εμπειρία κ.α. Θα προτιμηθούν γονείς με τέκνα στην οικεία σχολική μονάδα.

8.    Το άτομο το οποίο θα επιλεγεί θα ασκήσει τα καθήκοντά του αφού πρώτα εκπαιδευτεί κατάλληλα.

9.    Τα πλήρη στοιχεία των ενδιαφερομένων (ονοματεπώνυμο, διεύθυνση κατοικίας, τηλέφωνα επικοινωνίας και το σχολείο στο οποίο πρόκειται να αναλάβουν καθήκοντα) θα κοινοποιηθούν άμεσα στο Τμήμα Παιδείας του Δήμου.

 

Ύψος, προϋποθέσεις και διαδικασία καταβολής της αποζημίωσης των σχολικών τροχονόμων

1. Στους ως άνω εθελοντές σχολικούς τροχονόμους, οι οποίοι προσφέρουν υπηρεσία τις ημέρες λειτουργίας του σχολείου και κατά το διάστημα προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών από αυτό, καταβάλλεται ημερήσια αποζημίωση ύψους δέκα (10) ευρώ για την κάλυψη των εξόδων κίνησής τους.
Η εν λόγω αποζημίωση μειώνεται αναλογικά, όταν δεν προσφέρονται υπηρεσίες όλες τις ημέρες λειτουργίας του σχολείου, ή όταν αυτές προσφέρονται μόνο κατά την προσέλευση ή μόνο κατά την αποχώρηση των μαθητών.

2. Η καταβολή της αποζημίωσης στους δικαιούχους γίνεται από τον οικείο δήμο. Η βεβαίωση που εκδίδεται από τον διευθυντή κάθε σχολικής μονάδας ή τον νόμιμο αναπληρωτή του, για τις ημέρες και ώρες που ο εθελοντής σχολικός τροχονόμος παρείχε υπηρεσία αποτελεί το μόνο αναγκαίο δικαιολογητικό για την καταβολή εξόδων κίνησης στους δικαιούχους.

3. Η αποζημίωση δεν υπόκειται σε καμιά κράτηση. Οι εθελοντές σχολικοί τροχονόμοι δεν ασφαλίζονται σε κανέναν ασφαλιστικό φορέα.

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υποβάλουν αίτηση στην οποία θα αναγράφονται όλα τα στοιχεία τους (ΑΦΜ, ΔΟΥ, ΑΜΚΑ, τηλέφωνα, κλπ) και θα συνοδεύεται από τα παρακάτω δικαιολογητικά:

 

·         Αντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας.

·         Εκκαθαριστικό φορολογικού έτους 2024

·         Φωτοτυπία Τραπεζικού Λογαριασμού (ΙΒΑΝ)

·         Βεβαίωση μονίμου κατοικίας.

·         Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης.

·         Βεβαίωση φοίτησης παιδιού στο σχολείο από το Δ/ντη (αν υπάρχει/για τους γονείς)

·         Απόδειξη προηγούμενης εμπειρίας (αν υπάρχει) με βεβαίωση Δ/ντη

·         Βεβαίωση ανεργίας (αν υπάρχει)

·         Υπεύθυνη Δήλωση στην οποία να δηλώνεται η υγεία και η φυσική καταλληλόλητα για την άσκηση των καθηκόντων.

·         Υπεύθυνη Δήλωση στην οποία να δηλώνεται ότι δεν έχουν καταδικαστεί και ότι δεν είναι φυγόδικοι για κανένα από τα αδικήματα του άρθρου 8 του υπαλληλικού κώδικα.

 

Η αξιολόγηση των υποψηφίων θα γίνει από τριμελή επιτροπή της εκάστοτε σχολικής μονάδας αποτελούμενη από:

α) Τον/την Πρόεδρο - στη θέση ορίζεται ο/η Διευθυντής/ντρια ή ο εκτελών χρέη διευθυντή της σχολικής μονάδας (σε περίπτωση συστεγαζόμενων σχολικών μονάδων ή συγκρότημα θα συμμετέχουν όλοι οι Διευθυντές/ντριες και θα προεδρεύει ο/η αρχαιότερος/η).

β) Έναν/μία εκπρόσωπο του Δήμου (Αντιδήμαρχος Παιδείας & Δια Βίου Μάθησης με αναπληρωτή τον Πρόεδρο της Δημοτικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης).

γ) Τον/την Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων (ή εκπρόσωπο αυτού/ής) της εκάστοτε σχολικής μονάδας (στην περίπτωση συστεγαζόμενων σχολικών μονάδων, συμμετέχουν οι Πρόεδροι όλων των Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων).

 

 

Όσοι επιθυμούν να προσληφθούν ως εθελοντές σχολικοί τροχονόμοι μπορούν να υποβάλλουν την αίτησή τους, αυτοπροσώπως ή με εξουσιοδοτημένο άτομο, σε ώρες λειτουργίας του σχολείου, από τις 08-09-2025 έως και τις 11-09-2025 στην σχολική μονάδα στην οποία θέλουν να τοποθετηθούν.

 

Για περισσότερες πληροφορίες, το έντυπο αίτησης και τις δύο υπεύθυνες δηλώσεις, θα απευθυνθείτε στη Διεύθυνση του σχολείου στο 210-3460370 ή στο e-mail : mail@2dim-tavrou.att.sch.gr.

         

H Διευθύντρια  του Σχολείου

Καλοκαιρινές Ευχές

 

Δράσεις από το 2 Δημοτικό Σχολείο Ταύρου 2024-25

 Δράσεις από το 2 Δημοτικό Σχολείο Ταύρου 2024-25

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ  Α ΤΑΞΗ

 Τα κάλαντα του Λαζάρου

Η Α΄ τάξη στα πλαίσια του προγράμματος «Ενεργός πολίτης» πραγματοποίησε μια δράση με θέμα «Τα κάλαντα του Λαζάρου». Πρόκειται για ένα έθιμο που γίνεται στη Θεσσαλία κάθε Πέμπτη πριν το Σάββατο του Λαζάρου .

Την τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα τα πρωτάκια κατασκεύασαν χάρτινα καλαθάκια και τα γέμισαν με γλυκές λιχουδιές, ενώ επίσης τα κοριτσάκια της τάξης έφεραν ψάθινα κοφινάκια και φρέσκα λουλούδια για να στολίσουμε τα κοφινάκια, όπως απαιτεί το έθιμο.

Έτσι, την Παρασκευή 11 Απριλίου επισκεφτήκαμε το ΚΑΠΗ  για να πούμε τα κάλαντα και να προσφέρουμε τα παραπάνω δώρα στους τροφίμους. Επιπλέον, επισκεφτήκαμε ένα νηπιαγωγείο της περιοχής και κάποια καταστήματα της γειτονιάς. Φυσικά, επισκεφτήκαμε και όλες τις τάξεις του σχολείου μας .

Όλοι ενθουσιάστηκαν, γονείς και παιδιά και κυρίως οι μικροί μαθητές βίωσαν στην πράξη πόσο σημαντικό είναι να θυμόμαστε πάντα τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας  και πόσο σπουδαίο είναι όχι μόνο να δεχόμαστε δώρα, αλλά και να προσφέρουμε.

Τη δράση αυτή οργάνωσαν οι δασκάλες των δύο τμημάτων της Α τάξης , κα Ζανέτα Σακελλάρη και κα Μαρία Μπακατσή, με τη συνδρομή της εκπαιδευτικού  Μουσικής του Σχολείου μας, κας Γιούλης Παπαγεωργίου.

 Τέλος ευχαριστούμε πολύ τον σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά τους σε κάποια υλικά που χρειαστήκαμε.

 

Η δεύτερη ζωή των ρούχων: Σχολική δράση ευαισθητοποίησης

Το σχολείο μας συμμετείχε στη σχολική δράση ευαισθητοποίησης του Δήμου Μοσχάτου–Ταύρου, που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ' Αθήνας, στο πλαίσιο της δημοτικής πλατφόρμας Followgreen με τίτλο: «Η δεύτερη ζωή των ρούχων». Η διαδικτυακή εικαστική δράση έγινε τον Απρίλιο της φετινής χρονιάς και στη δημοτική πλατφόρμα αναρτήθηκε το ομαδικό μαθητικό κολάζ του Α2 τμήματος του σχολείου μας, διαστάσεων 50x70 εκ., με θέμα τα λουλούδια της άνοιξης. Το κολάζ έγινε εξ ολοκλήρου από ανακυκλωμένα (παλιά) χρωματιστά ρούχα από τους μαθητές και μαθήτριες, στο μάθημα των εικαστικών, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού εικαστικών του σχολείου, κα Έλενας Ακύλα.

ΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Α ΚΑΙ Β: Επίσκεψη συγγραφέα

 «Σουζάνα και Ηρακλής»  

Στο πλαίσιο του «Θεματικού μήνα Βιβλίου» που υλοποιήθηκε στο Σχολείο μας με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας, τρεις καταξιωμένοι συγγραφείς  αποδέχτηκαν την πρόσκληση του Σχολείου μας και επισκέφτηκαν τη Σχολική Βιβλιοθήκη. Οι συγγραφείς ήταν οι εξής:

α) Η κα Κατερίνα Παπαφράγκου, που συζήτησε το βιβλίο της «Σουζάνα και Ηρακλής» με τα παιδιά της Α και της Β τάξης

β) Η κα Φιλιώ Νικολούδη, που συζήτησε το βιβλίο της «Το χαρούμενο λιβάδι» με τα παιδιά της Γ και της Δ τάξης

γ) Ο κος Κώστας Στοφόρος, που συζήτησε το βιβλίο του «Το άγαλμα του Πραξιτέλη: Μυστήριο στα Αναφιώτικα» με τα παιδιά της Ε και της ΣΤ τάξης

Αναφορικά με τις τάξεις Α και Β, η επίσκεψη της κας Παπαφράγκου πραγματοποιήθηκε στις 2 Απριλίου, τη Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, και συνοδεύτηκε από πολλές δράσεις που υλοποιήθηκαν στον χώρο της Σχολικής Βιβλιοθήκης. Τα παιδιά μίλησαν και επικοινώνησαν με τη συγγραφέα, παρακολούθησαν την ανάγνωση του βιβλίου με δρώμενα, ενώ ακολούθησε συζήτηση για το βιβλίο. Τις δράσεις συντόνισαν οι δασκάλες της Α και Β τάξης, κα Ζανέτα Σακελλάρη, κα Μαρία Μπακατσή, κα Κωνσταντία Σιακαβάρα και  κα Ευγενία Κίτσου.

Στο τέλος, μια μεγάλη έκπληξη περίμενε τη συγγραφέα. Η εκπαιδευτικός Μουσικής του Σχολείου μας, κα Γιούλη Παπαγεωργίου, παρουσίασε μαζί με τα παιδιά ένα τραγούδι με τίτλο «Σουζάνα και Ηρακλής», το οποίο είχε συνθέσει πάνω στο θέμα του βιβλίου της κας Παπαφράγκου. Η συγγραφέας ενθουσιάστηκε και συγκινήθηκε. Αλλά και τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα, καθώς είχαν αγαπήσει πολύ αυτό το τραγούδι και το ερμήνευσαν με μεγάλη ευαισθησία. Ήταν μια πολύ όμορφη μέρα για τα παιδιά, τους εκπαιδευτικούς αλλά και τη συγγραφέα.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ Γ ΤΑΞΗ

Οι σεφ της Γ τάξης: Μαθαίνουμε… μαγειρεύοντας!

Τον Φεβρουάριο, τα παιδιά της Γ τάξης έγιναν «κουζινοξωτικά» και έμαθαν την προστακτική με πολύ διασκεδαστικό τρόπο! ‘Έφτιαξαν λαχταριστές τρουφομπαλίτσες ακολουθώντας τις οδηγίες της συνταγής που βρήκαν στο βιβλίο της Γλώσσας της Γ΄ Δημοτικού!  Μπορεί να τα έκαναν όλα λίγο… άνω –κάτω, άλλα το αποτέλεσμα ήταν νοστιμότατο!

Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί της Γ τάξης κα Νάντια Καρούσου-Κοκκοσιέλη, κα Λίτσα Μοσχάκη και κος Βασίλης Ντανόπουλος.

Εικαστική έκθεση: «Υδάτινα ίχνη και διαδρομές στην πόλη»

Το Μαθητικό Φεστιβάλ 2025 του Δήμου Μοσχάτου–Ταύρου φιλοξένησε την εικαστική μαθητική έκθεση των μαθητών/τριών του Γ1 τμήματος του Σχολείου μας, με τίτλο «Υδάτινα ίχνη και διαδρομές στην πόλη». Η έκθεση εστίασε στη σχέση των παιδιών με τη γειτονιά και ανέδειξε την παιδική οπτική και τις παιδικές αφηγήσεις, μέσα από την εμπειρία και τη διαδρομή ενός βιωματικού προγράμματος. Η δημιουργία των μαθητικών έργων έγινε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Αναδείχτηκε η σχέση των παιδιών με το αρχαίο ρέμα του Προφήτη Δανιήλ και παραπόταμο του ποταμού Κηφισού, το οποίο βρίσκεται στη γειτονιά του σχολείου και διασχίζει τον Ταύρο, ενώ παράλληλα επιχειρήθηκε η γνωριμία με τη βιομηχανική αρχιτεκτονική και πολιτιστική κληρονομιά μέσω των παλιών εργοστασίων του Ταύρου που έχουν μια μακρά ιστορία στην περιοχή. Μέσω του προγράμματος μαθητές και μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με τα παραπάνω, γνώρισαν και έμαθαν καλύτερα τη γειτονιά τους και συνδέθηκαν μαζί της με διαφορετικούς τρόπους. Συντονίστρια του προγράμματος ήταν η εκπαιδευτικός των Εικαστικών, κα Έλενα Ακύλα, ενώ στο πρόγραμμα συμμετείχαν επίσης η δασκάλα του τμήματος, κα Κωνσταντίνα Καρούσου–Κοκκοσιέλη, η εκπαιδευτικός Αγγλικών, κα Βανέσσα Διβάνη, και η Διευθύντρια του Σχολείου, κα Χριστίνα Σωτηροπούλου.

Μικροί καλλιτέχνες εν δράσει:  Ανακαλύπτοντας τη φύση της γειτονιάς μας

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού περιβαλλοντικού προγράμματος «Υδάτινα ίχνη και διαδρομές στην πόλη» που συμμετείχε η τάξη Γ΄1,  φτιάξαμε φύλλα δέντρων από πηλό στο μάθημα των Εικαστικών και μιλήσαμε για τα διάφορα είδη δέντρων στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος.  Επισκεφτήκαμε το πάρκο της γειτονιάς μας, που βρίσκεται δίπλα στο Σχολείο, για να κάνουμε μια εικαστική παρέμβαση κρεμώντας τα φύλλα που φτιάξαμε σε διάφορα σημεία. Παρατηρήσαμε τα δέντρα και φυτά που υπάρχουν στο πάρκο, μάθαμε τα ονόματα τους και συλλέξαμε φύλλα για να τα τοποθετήσουμε στο φυτολόγιο της τάξης μας. Η ομορφιά της φύσης υπάρχει παντού γύρω μας, αρκεί να μην το ξεχνάμε!

Τη δράση συντόνισαν η δασκάλα του τμήματος, κα Νάντια Καρούσου-Κοκκοσιέλη, και η εκπαιδευτικός των Εικαστικών, κα Έλενα Ακύλα,

Συμμετοχή στο Σχολικό Φεστιβάλ Τέχνης του Ιδρύματος Takis – Κέντρο Ερευνών για την Τέχνη και τις επιστήμες

Το Σάββατο 17 και την Κυριακή 18 Μαΐου, το Σχολείο μας με το Γ2 τμήμα έλαβε μέρος στο πρώτο διήμερο Σχολικό Φεστιβάλ Τέχνης του Ιδρύματος Takis που πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Ιδρύματος στο Καματερό (Γεροβουνό), με θέμα: «Τέχνη & Περιβάλλον: H πρόκληση της Κλιματικής Αλλαγής».

Το φεστιβάλ πραγματοποιήθηκε με αφορμή τη συμπλήρωση των εκατό χρόνων από τη γέννηση του καλλιτέχνη. Η έκθεση εγκαινιάστηκε το Σάββατο και συνεχίστηκε και την Κυριακή στο πλαίσιο του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων 2025 με ελεύθερη περιήγηση σε όλους τους χώρους του  μουσείου.

Το σχολείο μας συμμετείχε ύστερα από πρόσκληση του Ιδρύματος, το οποίο σε κοινή συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ και Γ’ Αθήνας, διοργάνωσε αυτό το διήμερο τέχνης και πολιτισμού.

Το φεστιβάλ περιλάμβανε εικαστικά έργα, γλυπτά, θεατρικά και μουσικά δρώμενα από μαθητές/-ήτριες σχολείων του Δικτύου «Σχολεία για το κλίμα, νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής», εμπνευσμένα από το έργο του Takis.

Στο Φεστιβάλ, το σχολείο μας παρουσίασε τρία ομαδικά μαθητικά εικαστικά έργα (λαδοπαστέλ και μαρκαδόροι σε χαρτόνι, 50 x 70 εκ.), τα οποία δημιουργήθηκαν στο μάθημα των εικαστικών με το Γ2 τμήμα, με τίτλο: «Ένα δάσος από δέντρα – γλυπτά», με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού εικαστικών του σχολείου Έλενα Ακύλα. Τα παιδιά θέλησαν να στείλουν το μήνυμα πως η φύση, η τέχνη και η τεχνολογία μπορούν να πορευτούν μαζί με σεβασμό προς την φύση. Τα μαγνητικά γλυπτά του Takis δημιούργησαν ένα δάσος από δέντρα – γλυπτά, όπου η τέχνη, η τεχνολογία και η φύση μπορούν να συνυπάρξουν με ισορροπία.

ΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Γ ΚΑΙ Δ: Επίσκεψη συγγραφέα

«Το χαρούμενο λιβάδι»

Στο πλαίσιο του «Θεματικού μήνα Βιβλίου», οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης είχαν τη χαρά να φιλοξενήσουν στο σχολείο μας την κα Φυλλιώ Νικολούδη, συγγραφέα  του βιβλίου «Το χαρούμενο λιβάδι», το οποίο πραγματεύεται την αποδοχή της διαφορετικότητας και την αγάπη προς τους άλλους.

Στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια φιλαναγνωσίας, η ανάπτυξη φαντασίας και η ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, θεατρικά παιχνίδια και συζήτηση. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, απαντώντας σε ερωτήσεις, κάνοντας υποθέσεις για την πλοκή και αναλαμβάνοντας ρόλους, με έντονη διάθεση συνεργασίας και ενθουσιασμού. 

Τα παιδιά της Γ τάξης έφτιαξαν ένα βιβλίο με ζωγραφιές και χαϊκού εμπνευσμένα από το βιβλίο, τα οποία παρουσίασαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου μας.

Η Δ΄ τάξη ανέβασε μια απολαυστική μουσικοκινητική παράσταση και ζωντάνεψε την όμορφη αυτή ιστορία, θυμίζοντάς μας πως η διαφορετικότητα είναι αυτό που κάνει τον κόσμο μας πολύχρωμο και όμορφο. Τα παιδιά της Δ΄ τάξης επίσης ετοίμασαν ένα βιβλίο με σχέδια και ζωγραφιές του χαμογελαστού λιβαδιού.

Τέλος, όλα τα παιδιά έφτιαξαν με κολάζ ένα υπέροχο ασπροκόκκινο λιβάδι, που στολίζει το Σχολείο μας.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ Δ ΤΑΞΗ

Επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Την Τρίτη 1 Απριλίου, η Δ’ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Μουσείο της Ακρόπολης, όπου οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά σημαντικά εκθέματα της αρχαίας ελληνικής τέχνης, όπως τις Καρυάτιδες και τα γλυπτά του Παρθενώνα. Τα παιδιά συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έμαθαν για την Ακρόπολη και τη ζωή στην αρχαία Αθήνα και εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματα. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με την ψυχαγωγία.

Τη δράση συντόνισαν οι δασκάλες της Δ τάξης, κα Χριστίνα Δεληγιάννη και κα Σπυριδούλα Παπαδοπούλου.

Καλλιτεχνικό εργαστήρι «The Drawing Machine and other stories»

 Οι μαθητές της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερο καλλιτεχνικό εργαστήριο με τίτλο “ The Drawing Machine and other stories” , υπό την καθοδήγηση του Ινδού καλλιτέχνη Praneet Soi.  Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε την εβδομάδα 28/3/2025- 5/4/2025 στο χώρο του Tavros Art Space. Ήταν μια μοναδική εμπειρία έξω από τα πλαίσια του σχολείου, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν δημιουργικούς τρόπους παρατήρησης, σχεδίου και κατασκευής. Με τη βοήθεια των δασκάλων τους, κας Χριστίνας Δεληγιάννη και κας Σπυριδούλας Παπαδοπούλου, και του καλλιτέχνη περιηγήθηκαν στη γειτονιά, κατέγραψαν εικόνες με τη βοήθεια μιας ιδιαίτερης μηχανής σχεδίασης και δημιούργησαν δικά τους έργα τέχνης, νιώθοντας αληθινοί ζωγράφοι. 

Μέσα από αυτή τη διαδικασία έμαθαν τεχνικές, συνεργάστηκαν, ενθουσιάστηκαν και ένιωσαν περήφανοι για το αποτέλεσμα. Τα εγκαίνια της έκθεσης πραγματοποιήθηκαν στις 6/4/2025 παρουσία του καλλιτέχνη. Οι μαθητές παρουσίασαν τη δράση τους και με τη συνδρομή της εκπαιδευτικού Μουσικής του Σχολείου μας, κας Γιούλης Παπαγεωργίου, αφιέρωσαν στον καλλιτέχνη το ινδικό παιδικό τραγούδι με τίτλο «Ye re Ye re Pausa» που μιλάει για τη βροχή. 

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Δ ΚΑΙ Ε:

Χριστουγεννιάτικα τραγούδια σε ΠΕΚ-ΑΜΕΑ και ΑΛΦΑΙΑ

Την τελευταία εβδομάδα πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων, τα παιδιά της Δ και της Ε τάξης επισκέφτηκαν μαζί με τους δασκάλους τους, κα Χριστίνας Δεληγιάννη, κα Σπυριδούλας Παπαδοπούλου, κα Χρύσα Κωνσταντινίδου και κο Νίκο Δουλή,  και την εκπαιδευτικό Μουσικής του Σχολείου μας, κα Γιούλη Παπαγεωργίου, το Οικοτροφείο Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης "Αλθαία" και το ΠΕΚ-ΑΜΕΑ στον Ταύρο αντιστοίχως. Τα παιδιά τραγούδησαν Κάλαντα και Χριστουγεννιάτικα τραγούδια στους οικότροφους και τους παρευρισκόμενους στα δύο Κέντρα και τους πρόσφεραν κάρτες και δώρα που είχαν ετοιμάσει.

Οι επισκέψεις αυτές πρόσφεραν μεγάλη χαρά και συγκίνηση τόσο στους οικότροφους και τα μέλη των Κέντρων όσο και στα ίδια τα παιδιά, αποτελώντας μια σημαντική εμπειρία για όλους τους παριστάμενους.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

Παρουσίαση τραγουδιών στο Ίδρυμα Κακογιάννη

Την Τετάρτη 7 Μαΐου, στο Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και στο πλαίσιο μιας επιμορφωτικής συνάντησης εκπαιδευτικών Μουσικής της Δ΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας,  χορωδιακά σύνολα από εννέα δημοτικά σχολεία της Δ΄ Αθήνας είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τραγούδια και να προβάλουν το έργο τους.

Ένα από τα σύνολα που συμμετείχαν στην εκδήλωση ήταν και το Ε1 τμήμα του Σχολείου μας, το οποίο παρουσίασε μια δουλειά που τα παιδιά είχαν προετοιμάσει με την εκπαιδευτικό Μουσικής του Σχολείου μας, κα Γιούλη Παπαγεωργίου. Συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 παρουσίασαν 3 παραδοσιακά τραγούδια από τις χώρες Σενεγάλη, Ιαπωνία και Ιταλία, αντίστοιχα. Τα παιδιά τραγούδησαν τα τραγούδια στις αυθεντικές τους γλώσσες και τα συνόδευσαν με κρουστά όργανα, χορό, ρυθμικά παιχνίδια και άλλες ρυθμικές δραστηριότητες, που δεν ήταν τυχαίες, αλλά σχετίζονται με το πώς τα συγκεκριμένα τραγούδια παρουσιάζονται στους τόπους προέλευσής τους.

Η παρουσίαση των παιδιών ήταν εξαιρετική και πραγματικά «έκλεψε την παράσταση». Με την άψογη ερμηνεία των τραγουδιών και τον τέλειο συγχρονισμό των κινήσεών τους, τα παιδιά εντυπωσίασαν όλους τους παρευρισκόμενους και έλαβαν θερμότατο χειροκρότημα.

Η πολύ επιτυχημένη αυτή εμφάνιση δημιούργησε πολύ θετικά συναισθήματα στα παιδιά και αποτέλεσε μια εμπειρία που σίγουρα θα θυμούνται για καιρό όλοι όσοι την έζησαν.

Συμμετοχή στο Μαθητικό Φεστιβάλ Δήμου Μοσχάτου-Ταύρου

Λίγες εβδομάδες μετά την παρουσίασή τους στο Ίδρυμα Κακογιάννη, και συγκεκριμένα στις 3 Ιουνίου, τα παιδιά του Ε1 τμήματος του Σχολείου μας συμμετείχαν με ένα πιο εμπλουτισμένο πρόγραμμα στο Μαθητικό Φεστιβάλ του Δήμου Μοσχάτου-Ταύρου.

Στο ξεκίνημα της εκδήλωσης αυτής τα παιδιά παρουσίασαν ένα μικρό δρώμενο που αποτύπωνε με έναν πολύ εύγλωττο και εντυπωσιακό τρόπο ότι «η μουσική δεν έχει σύνορα, δεν έχει γλώσσα, δεν έχει χρώμα». Στη συνέχεια, τα παιδιά ερμήνευσαν στις πρωτότυπες γλώσσες τους 4 παραδοσιακά τραγούδια από τις χώρες Σενεγάλη, Ιαπωνία, Ιταλία και Πουέρτο Ρίκο, συνοδεύοντάς τα με κρουστά όργανα, χορό και ρυθμικά παιχνίδια. Η παράσταση ενθουσίασε όλους τους θεατές, που καταχειροκρότησαν τα παιδιά. Οι εκπαιδευτικοί που οργάνωσαν την παράσταση ήταν η εκπαιδευτικός Μουσικής του Σχολείου μας, κα Γιούλη Παπαγεωργίου, και η δασκάλα του Ε1 τμήματος, κα Χρύσα Κωνσταντινίδου.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ

Επίσκεψη συγγραφέα: «Το άγαλμα του Πραξιτέλη: Μυστήριο στα Αναφιώτικα»

Στο πλαίσιο του «Θεματικού μήνα Βιβλίου», οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης υποδέχτηκαν στο Σχολείο μας τον συγγραφέα κο Κώστα Στοφόρο και συζήτησαν μαζί του το έργο του συγγραφέα με τίτλο «Το άγαλμα του Πραξιτέλη: Μυστήριο στα Αναφιώτικα».

Τα παιδιά πληροφορήθηκαν από τον συγγραφέα τα στάδια και τις διαδικασίες  που σχετίζονται με τη συγγραφή και έκδοση ενός βιβλίου. Το θέμα του βιβλίου αποτέλεσε αφορμή για συζητήσεις αναφορικά με ιστορικά γεγονότα που έλαβαν χώρα κατά το Β παγκόσμιο πόλεμο.

Συμμετοχή σε Σχολικούς Αγώνες 

Οι μαθητές/τριες της Ε και της Στ τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στους σχολικούς αγώνες που διοργανώθηκαν από τον Δήμο Μοσχάτου-Ταύρου κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025 με δύο ομάδες στα αθλήματα ποδοσφαίρου και πετοσφαίρισης. Τα παιδιά αγωνίστηκαν με πάθος, ομαδικό πνεύμα και αθλητικό ήθος αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας και της προσπάθειας. Ανεξάρτητα από την τελική κατάταξη, οι μαθητές/τριες εκπροσώπησαν την σχολική μας κοινότητα επάξια. Όλοι οι συμμετέχοντες αποκόμισαν πολύτιμες εμπειρίες, στιγμές  χαράς και την αίσθηση του ‘’ανήκειν’’.  Συγχαρητήρια σε όλους και όλες για την εξαιρετική τους παρουσία. Τη δράση συντόνισε η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, κα Γιώτα Αποστολοπούλου.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΤ ΤΑΞΗ

Χριστούγεννα & Πάσχα

Στο πλαίσιο των εορτών των Χριστουγέννων και του Πάσχα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος ΣΤ1  ασχολήθηκαν με παραδοσιακά ελληνικά έθιμα, φτιάχνοντας κουραμπιέδες, βάφοντας πασχαλινά αυγά και δημιουργώντας πασχαλινά καλαθάκια. Μέσα από τη δημιουργική αυτή διαδικασία, γνώρισαν τις ρίζες των εθίμων, συνεργάστηκαν και συμμετείχαν ενεργά στη διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Τη δράση συντόνισε η δασκάλα του τμήματος, κα Καρολίνα Ρακιτζή.

Σχολική αλληλογραφία

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ1 τμήματος ανέπτυξαν μια όμορφη συνεργασία με τους μαθητές του ΣΤ2 του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς  Χαλκίδας μέσα από ανταλλαγή γραμμάτων. Η αλληλογραφία αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές και στις μαθήτριες να καλλιεργήσουν τον γραπτό λόγο, να αναπτύξουν επικοινωνιακές δεξιότητες και να γνωρίσουν μαθητές και μαθήτριες από άλλο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από τα γράμματα δημιουργήθηκαν γέφυρες φιλίας και ενισχύθηκε η χαρά της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης.

Τη δράση συντόνισε η δασκάλα του τμήματος, κα Καρολίνα Ρακιτζή.

Η Υγεία μας στα Χέρια μας: Αντικαπνιστική Καμπάνια

Στο πλαίσιο δράσεων ενίσχυσης της ενεργούς πολιτειότητας, οι μαθητές και οι μαθήτριες οργάνωσαν αντικαπνιστική καμπάνια με στατιστικά δεδομένα και έργα εικαστικής παρέμβασης. Προβληματίστηκαν, διερεύνησαν και παρουσίασαν μια ολοκληρωμένη δουλειά για τις συνέπειες μιας από τις πιο βλαβερές ανθρώπινες συνήθειες, το κάπνισμα. Τη δράση συντόνισε η δασκάλα του τμήματος, κα Καρολίνα Ρακιτζή.

Εθνική Επέτειος 25ης Μαρτίου

Οι μαθητές των ΣΤ1 και ΣΤ2 τίμησαν την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου παρουσιάζοντας ένα χρονικό του Αγώνα του 1821. Μέσα από αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια σε συνεργασία με τη χορωδία του σχολείου και τη μουσική επιμέλεια της κας Γιούλης Παπαγεωργίου ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Ελληνικής Επανάστασης, μεταφέροντας με σεβασμό και συγκίνηση το αγωνιστικό πνεύμα της εποχής.  Την οργάνωση της γιορτής συντόνισαν οι δασκάλες των τμημάτων κα Καρολίνα Ρακιτζή και κα Ράνια Ταπραντζή.

ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σεμινάριο Α’ βοηθειών

Το Σάββατο 10/05/25, οι εκπαιδευτικοί του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ταύρου παρακολούθησαν δια ζώσης σεμινάριο Α’ Βοηθειών από την Ανθρωπιστική Οργάνωση Kids Save Lives. Είχε προηγηθεί webinar τρίωρης διάρκειας με το θεωρητικό μέρος των Α΄ Βοηθειών και έπειτα από συνεννόηση με το Σύλλογο Διδασκόντων, μία ομάδα εθελοντών τεσσάρων ατόμων προσήλθε στο χώρο του Σχολείου προκειμένου να επιμορφώσει τους εκπαιδευτικούς στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡ.Π.Α), στη χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή, στη διαχείριση της πνιγμονής από ξένο σώμα, καθώς επίσης και στην τοποθέτηση του σώματος σε πλάγια θέση ανάνηψης, κατάλληλη μετά από επεισόδια επιληπτικών κρίσεων. Το τρίωρης διάρκειας βιωματικό σεμινάριο ανταποκρίθηκε πλήρως στις προσδοκίες των εκπαιδευτικών και κάλυψε όλες τις απορίες τους, ανανοηματοδοτώντας τις προηγούμενες γνώσεις τους με τις τελευταίες κατευθυντήριες οδηγίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το ραντεβού μας με την οργάνωση Kids Save Lives ανανεώθηκε για την επόμενη χρονιά και είμαστε ιδιαίτερα ευγνώμονες για τη συνεισφορά τους.